Нове дослідження фМРТ дітей віком від 3 до 9 років виявило, що ділянки мозку, відповідальні за мову та за розуміння почуттів інших (теорія розуму), є окремими й не перекриваються навіть у наймолодших дітей. Це свідчить про те, що наш мозок еволюціонував зі спеціалізованими зв'язками для цих унікальних людських здібностей з самого початку.
Дослідження
Під керівництвом Келлі Гірш, докторантки лабораторії Зейнеп Сайгін в Університеті штату Огайо, дослідники просканували 42 дітей (віком 3–9 років) та 28 дорослих за допомогою функціональної МРТ. Діти слухали речення (для активації мовних ділянок) та дивилися німий мультфільм (для активації ділянок теорії розуму). Потім дослідники проаналізували активність мозку на рівні 2–3 міліметрів (воксель) в обох півкулях.
Результати, опубліковані 23 квітня в Communications Biology, показали, що обробка мови локалізувалася в лівій верхній скроневій частці, тоді як теорія розуму — у правій верхній скроневій частці, без перекриття навіть у наймолодших дітей. Додаткові сканування у стані спокою виявили різні патерни зв'язків («відбитки пальців») для кожної ділянки, підтверджуючи, що вони спілкуються з рештою мозку зовсім по-різному. Лонгітюдні дані, що відстежували дітей з часом, показали, що ця окремішність залишається стабільною протягом усього дитинства.
«Здається, що ці процесори, які допомагають нам менталізувати та говорити й розуміти, розійшлися дуже, дуже рано в еволюційному процесі», — сказала Зейнеп Сайгін, старший автор дослідження.
Чому це важливо для вашого мозку
Це відкриття ставить під сумнів старі теорії про те, що дитячий мозок починає як «чистий аркуш» і поступово спеціалізується. Натомість мозок, схоже, має вбудований план для цих когнітивних навичок. У дорослих обидві системи починають більше спілкуватися — що свідчить про те, що ми вчимося інтегрувати мову та емпатію в міру дорослішання. Розуміння цієї архітектури може допомогти в освіті та терапії, підкреслюючи, що мова та соціальне пізнання можуть виграти від окремого тренування.
Що ви можете зробити
Для підтримки обох систем займайтеся діяльністю, яка кидає виклик кожній окремо. Для мови спробуйте читати складні тексти або вивчати нову лексику. Для емпатії практикуйте вправи на прийняття іншої точки зору, наприклад, уявлення думок або почуттів іншої людини під час розмов. Обидві навички можна зміцнити цілеспрямованим тренуванням.
Джерело: Neuroscience News
Цікаво дізнатися про свій мозок? Пройдіть наш безкоштовний адаптивний IQ-тест або спробуйте 306 рівнів тренування мозку.
