Если вы когда-либо пытались освоить новый язык или восстановить речь после травмы мозга, вы могли думать, что всё дело в мышечной памяти. Новое исследование Университета Макгилла и Йельской школы медицины показывает обратное: обучение речи больше зависит от того, как ваш мозг обрабатывает звук и физические ощущения, чем от команд движения от моторной коры.
Исследование
Под руководством профессора Дэвида Остри из Университета Макгилла исследование заключалось в изменении речи участников в реальном времени и подаче модифицированного звука обратно через наушники. Это вызвало автоматическое моторное обучение — то, которое происходит, когда вы корректируете своё произношение, чтобы соответствовать новым звукам. После этой фазы обучения исследователи использовали транскраниальную магнитную стимуляцию (ТМС) для временного нарушения активности в трёх областях мозга: слуховой коре, соматосенсорной коре и первичной моторной коре. Они проверили сохранение памяти через 24 часа.
Результаты были однозначными: нарушение слуховой или соматосенсорной коры серьёзно ухудшало способность участников сохранять недавно выученные речевые движения. Напротив, нарушение моторной коры не оказало никакого эффекта на сохранение. Эта закономерность сохранялась даже когда исследователи применили тот же тест к обучению движениям верхних конечностей — подтверждая, что сенсорные системы играют ведущую роль в формировании моторной памяти.
Исследование, опубликованное в Neuroscience News, напрямую бросает вызов десятилетиям сенсомоторной нейронауки, которая считала фронтальные моторные области основными драйверами обучения движениям. Как утверждает Остри: «Это исследование меняет это понимание, показывая, что обучение речи у человека в значительной степени носит сенсорный характер».
Почему это важно для вашего мозга
Это открытие меняет наше понимание того, как вы учитесь и сохраняете новые физические навыки — не только речь, но и любое обучение, основанное на движениях. Для людей, перенёсших инсульт или восстанавливающихся после неврологических травм, это говорит о том, что реабилитация должна уделять первостепенное внимание тренировке сенсорной обратной связи, а не повторяющимся моторным упражнениям. Это также даёт новую основу для интерфейсов мозг-компьютер и речевых протезов: вместо того, чтобы сосредотачиваться исключительно на декодировании моторных команд, инженеры должны включать контуры сенсорной обратной связи, чтобы сделать устройства более интуитивными и эффективными.
Что вы можете сделать
При изучении нового языка или физического навыка активно задействуйте свои чувства. Для речи внимательно слушайте носителей языка и физически чувствуйте, как двигаются ваш язык и губы. Для моторных навыков практикуйтесь с закрытыми глазами, чтобы заставить свой мозг полагаться на осязание и проприоцепцию. Такой сенсорно-насыщенный подход может улучшить долгосрочное сохранение.
Источник: Neuroscience News
Интересует ваш собственный мозг? Пройдите наш бесплатный адаптивный IQ-тест или попробуйте 306 уровней тренировки мозга.
