Новое фМРТ-исследование детей в возрасте от 3 до 9 лет показывает, что области мозга, отвечающие за язык и понимание чувств других (теория сознания), разделены и не перекрываются даже у самых маленьких детей. Это говорит о том, что наш мозг эволюционировал со специализированными связями для этих уникальных человеческих способностей с самого начала.
Исследование
Под руководством Келли Хирше, аспирантки лаборатории Зейнеп Сайгин в Университете штата Огайо, исследование просканировало 42 детей (возраст 3–9 лет) и 28 взрослых с помощью функциональной МРТ. Дети слушали предложения (для активации языковых зон) и смотрели немой мультфильм (для активации зон теории сознания). Затем исследователи анализировали активность мозга на уровне 2–3 миллиметров (вокселей) в обоих полушариях.
Результаты, опубликованные 23 апреля в Communications Biology, показали, что обработка языка локализована в левой верхней височной доле, а теория сознания — в правой верхней височной доле, причём без перекрытия даже у самых маленьких детей. Дополнительные сканы в состоянии покоя выявили различные паттерны связей («отпечатки пальцев») для каждой области, подтверждая, что они общаются с остальным мозгом совершенно по-разному. Лонгитюдные данные, отслеживающие детей во времени, показали, что это разделение остаётся стабильным на протяжении всего детства.
«Кажется, что эти процессоры, которые помогают нам ментализировать и которые помогают нам говорить и понимать, были диссоциированы очень, очень рано в эволюционном процессе», — сказала Зейнеп Сайгин, старший автор исследования.
Почему это важно для вашего мозга
Это открытие бросает вызов старым теориям о том, что мозг детей начинается как «чистый лист» и постепенно специализируется. Вместо этого мозг, по-видимому, имеет встроенный план для этих когнитивных навыков. У взрослых две системы начинают больше взаимодействовать — предполагая, что мы учимся интегрировать язык и эмпатию по мере взросления. Понимание этой архитектуры может помочь в обучении и терапии, подчёркивая, что язык и социальное познание могут выиграть от отдельной тренировки.
Что вы можете сделать
Чтобы поддерживать обе системы, занимайтесь деятельностью, которая развивает каждую из них независимо. Для языка попробуйте читать сложные тексты или учить новые слова. Для эмпатии практикуйте упражнения на принятие чужой точки зрения, например, представляя мысли или чувства другого человека во время разговора. Оба навыка можно укрепить целенаправленной практикой.
Источник: Neuroscience News
Хотите узнать свой мозг? Пройдите наш бесплатный адаптивный IQ-тест или попробуйте 306 уровней тренировки мозга.
