Двомовний мозок зберігає поняття на одній спільній семантичній карті в гіпокампі, використовуючи окремі скупчення мовоспецифічних нейронів, щоб читати цю карту англійською або іспанською, згідно з дослідженням, опублікованим 24 червня в журналі Cell.
Дослідження
Перший автор Сінь Юань Янь та колеги з Медичного коледжу Бейлора в Х'юстоні працювали з чотирма двомовними носіями англійської та іспанської, які розмовляли обома мовами з раннього дитинства. У всіх чотирьох була епілепсія, і їм уже імплантували електроди в мозок у рамках медичного лікування, що дало дослідникам рідкісну можливість безпосередньо спостерігати за активністю окремих нейронів.
Команда записувала активність мозку, поки учасники слухали, читали та розмовляли обома мовами. На їхній подив, лише невелика кількість нейронів у гіпокампі однаково реагувала на одне й те саме слово обома мовами, наприклад, "dog" і "perro". Виявилося, що окремі нейрони здебільшого присвячені одній мові.
Але нейрони не діяли поодинці. Вони організовувалися в групи, які розміщували слова на карті, заснованій на значенні, причому концептуально схожі слова, як-от "dog" і "wolf", опинялися поруч. Примітно, що ця карта була спільною для обох мов. Коли дослідники дивилися на нейронне оточення англійського слова, вони могли точно передбачити, де його іспанський переклад з'явиться на іспанській карті. Дві мови використовують різне нейронне обладнання для навігації одним спільним концептуальним простором, що зберігає їх окремими, але дозволяє плавно перемикатися.
Команда також зазначила, що ця структура гіпокампа значною мірою віддзеркалює великі багатомовні ШІ-моделі, як-от mBERT, які відображають понад 100 мов за допомогою спільних концептуальних просторів.
Чому це важливо
Це дослідження є першим, яке вивчає двомовну обробку на рівні окремих нейронів у реальному часі, і воно припускає, що людський мозок може бути структурно готовим до засвоєння кількох мов. Щойно ви створите базову структуру зв'язків між словами, цю структуру можна спроєктувати на нові мови, не перебудовуючи своє розуміння світу з нуля. Для тих, хто вивчає другу мову, це означає, що ви не починаєте спочатку. Ви додаєте новий маршрут до понять, які вже маєте. Спільна карта також може допомогти пояснити, чому двомовні люди так природно змішують мови або запозичують слова.
Що ви можете зробити
- Вивчайте нову лексику, пов'язуючи її з поняттями, які ви вже знаєте, а не заучуючи ізольовані списки слів.
- Групуйте споріднені слова за значенням під час навчання, щоб зміцнити спільну семантичну карту.
- Практикуйте перемикання між мовами в одній розмові, щоб зміцнити гнучкий доступ.
- Регулярно читайте та слухайте обома мовами, щоб підтримувати активність обох наборів мовних нейронів.
Джерело: Neuroscience News
Цікаво дізнатися про власний мозок? Пройдіть наш безкоштовний адаптивний тест IQ або спробуйте 306 рівнів тренування мозку.