Исследование, публикуемое в Proceedings of the National Academy of Sciences, показывает, что оливковые бабуины и макаки-резусы, дети-дошкольники и взрослые люди — включая 79 боливийских цимане, занимающихся земледелием и собирательством и не имеющих формального образования западного типа, — сопоставляют абстрактные двумерные фигуры, используя принципиально одну и ту же когнитивную стратегию. По мнению исследователей, геометрическая интуиция — часть базовой архитектуры психики приматов, существовавшая задолго до школ и культуры.
Исследование
Джессика Кэнтлон, когнитивный нейробиолог из факультета психологии и Института нейронаук Университета Карнеги — Меллона и старший автор исследования, возглавила команду, которая протестировала несколько видов на одной и той же игре на сопоставление с сенсорным экраном. Обезьяны получали фруктовые лакомства за участие. Задача была обманчиво сложной: фигуры не имели отличительных цветов, размеров или текстуры поверхности, поэтому совпадения приходилось определять исключительно по геометрическому сходству.
«Вы бы тоже запутались, — сказала Кэнтлон. — Это может показаться лёгким, но на самом деле это довольно сложно, потому что у объектов нет отличительных признаков».
Исследователи сравнили оливковых бабуинов и макак-резусов с десятками дошкольников (в возрасте 3–6 лет) в Детской школе CMU, 21 взрослым американцем и 79 взрослыми из коренной боливийской общины цимане. Поскольку цимане не проходят такого же формального обучения, как в США, дизайн исследования позволил отделить чистые возрастные и эволюционные интуиции от академической подготовки.
«Это позволило нам как бы разграничить возраст и культурный опыт, — объяснила Кэнтлон, — потому что иногда, когда пытаешься изучать что-то у детей, бывает трудно понять, обусловлена ли их способность развитием или чем-то, усвоенным в ходе образования или опыта».
Во всех группах команда обнаружила явную преемственность: обезьяны, дети и взрослые оценивали абстрактные геометрические отношения принципиально одинаково. «Нас удивило не только то, что обезьяны справлялись с задачей, — сказала Кэнтлон. — Удивило то, что обезьяны, дети и взрослые, по-видимому, думали о геометрических отношениях принципиально одинаково». Часть данных была получена через Primate Portal в зоопарке Сенека-Парк — открытый сенсорный киоск, где свободно живущие бабуины добровольно участвуют в когнитивных задачах, создавая открытые данные для STEM-программ для K-12.
Почему это важно
Геометрия — не то, что мы создаём с нуля в классе. Формальное образование, по-видимому, лишь развивает глубокие, биологически древние основы, общие с другими приматами. Для всех, кому интересно устройство собственного разума, это меняет представление о том, что такое «математические способности»: это не столько талант, который либо есть, либо нет, сколько набор интуиций, которые школа оттачивает. Это также означает, что пространственное и геометрическое мышление стоит тренировать в любом возрасте, потому что соответствующий механизм уже заложен.
Что вы можете сделать
- Практикуйте сопоставление и мысленное вращение фигур, не полагаясь на цвет или подписи — более сложная версия без отличительных признаков укрепляет то же мышление, которое измерялось в исследовании.
- Уделяйте несколько минут в день пространственным головоломкам или задачам на поиск закономерностей, а не одному длинному занятию.
- Замечайте собственную геометрическую интуицию, когда оцениваете расстояния, углы или симметрию в повседневной жизни; называя её, вы делаете навык более осознанным.
Источник: Neuroscience News
Любопытно узнать о собственном мозге? Пройдите наш бесплатный адаптивный тест IQ или попробуйте 306 уровней тренировки мозга.